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Les défis de l’éducation au regard du statut de l’enfant
Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ?

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ISSN 2726-6761

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Numéros en version électronique

N°29, Épistémologie des sciences humaines : le gai savoir de Jacques Laisis
N°28, Expliquer les crises et mutations de l’éducation et de la formation
N°27, Varia
N°26, Pour une axiologie clinique
N°25, La déconstruction du langage
N°24, Processus de patrimonialisation
N°23, Le modèle médiationniste de la technique
N°22, Troubles de la personne et clinique du social
N°21, Existe-t-il un seuil de l’humain ?
N°20, Politique et morale

Anciens numéros (1984-2010)

N°17, Description et explication dans les sciences humaines
N°19, La conception du langage et des aphasies. La contribution de Hubert Guyard
N°18, Faire, défaire, refaire le monde. Langage, technique, société (2010)

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antispécisme
aphasie
application

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